安全自护教育：对付坏人的火眼金睛
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现如今，拐卖儿童的现象愈演愈烈。被拐卖的儿童中，留守儿童占据了很大的比重。由于家庭监管缺失导致留守儿童被拐的事例层出不穷。农村留守儿童缺乏家长的管束和教导，对于周边的潜在危险不以为意，防拐教育刻不容缓。为了提高吾祠学生的安全防范意识和自我保护能力，避免儿童被诱拐的情况发生，集美大学教师教育学院青春沃土实践队队员开展了一堂生动的“防拐防骗”安全教育课，为孩子们的健康成长筑起一道安全屏障。
队员在给孩子讲述安全自护的知识
踏上“取经路”
播放完一段介绍拐卖儿童问题的视频后，实践队队员向孩子们介绍如今儿童被拐卖的现状。孩子们微微皱着眉头，若有所思地看着大屏幕上的呈现的资料。“你们害怕拐卖儿童的坏人吗？”实践队队员借机发问，看到同学们纷纷点头，又接连抛出两个问题：“我们怎么识别哪些坏人要拐卖儿童？遇到坏人时你有火眼金睛吗？”孩子们迫不及待地举手发言，拐卖儿童问题得到了他们的重视。
小蕾在观看视频
识别“妖怪”的火眼金睛
为了巩固同学们对于拐卖儿童问题的认识，具备识破诡计、遇到坏人随机应变的能力，实践队队员引导孩子进行拐卖情景的模拟演练。
孩子们被分成三类角色：拐卖儿童的坏人、遇到陌生人的儿童、被拐儿童的家长，根据自己所饰演角色的特点，七嘴八舌地讨论着应当如何扮演好相应的角色。负责拐卖的同学想方设法，思考着如何成功地拐卖儿童；防诱拐的同学也不甘示弱，见招拆招，从坏人的“魔爪”中顺利逃脱；扮演家长的同学投入角色，体验着家长得知孩子被拐卖后的痛心疾首。
经过小组成员共同出谋划策以及激烈的唇枪舌战后，孩子们在自主参与的思考和体验中对儿童拐卖问题树立了深刻全面的防范意识。
模拟演练中队员在指导孩子
取得“防拐卖真经”
实践队队员深入浅出地教给孩子们防拐骗的知识和方法。孩子们在其带动下对防拐卖的认识与收获侃侃而谈。显然，通过这堂别开生面的安全教育课，孩子们意识到了自我保护的重要性，提高了防拐的警戒心。
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