2010“宝钢杯”全国杰出中小学中青年教师候选人事迹 (24)

　　福建省漳平一中教师叶青柏  【福建推荐】　　　

叶青柏：享受教书育人带来的幸福

“如果教不好书，那就对不起所有关心我的人了。” 

 叶青柏在上课 （资料图片）

　　■本报记者 龙超凡

　　一个左腿高位截肢的人，一生该怎样度过？

　　在闽西山区，福建省漳平一中特级教师叶青柏用实际行动作答：教书育人。

　　20余年来，叶青柏始终活跃在数学课堂上，一边教书一边做学问。2003年，他荣获全国第六届苏步青数学教育奖一等奖。近年来，他还被评为省特级教师、省学科带头人、省杰出人民教师、省优秀共产党员，并被授予全国五一劳动奖章。

　　在旁人看来，叶青柏走路一脚高一脚低，上下楼很吃力，但叶青柏并不觉得自己残疾，而是享受着教书育人给自己带来的幸福。

　　装上假肢仍坚持站着上完每一节课

　　1984年，毕业于福建师范大学数学系的叶青柏被分配到漳平一中任教。一个多月后，叶青柏感觉膝盖有些酸痛，起初以为是扭伤了，便吃草药，但膝盖却越来越痛。国庆节后上班的第一天，叶青柏上完课后竟走不动了，不得不由一位教师背他回家。

　　几经检查，叶青柏被确诊为成骨肉瘤，需要高位截肢。截肢前，他问医生：“这种病手术有什么后果？”医生告诉他：“只能活2年的几率是50%，活5年的几率是20%，但也有活下来的希望。”“当时，我多么期望有比

　　较好的治疗方法能保住这条腿呀！”叶青柏感叹道。

　　1986年春节后，叶青柏装上了假肢，训练了近半年后回到学校。老校长有意照顾他做教务后勤，但仍征求他的意见：“你是愿意做后勤还是教书呢？”叶青柏毫不犹豫地选择了教书。他说：“如果选择做后勤，精神上就是一种妥协。读了这么多年的书不发挥，我不甘心，我要教书。”

　　重返课堂后，叶青柏在走动、站立时仍比较吃力。那时，教室里的讲台上有凳子，叶青柏很想坐但不敢坐，怕影响教学效果。他说：“起初，确实感觉很累，但坚持一个月就习惯了。”

　　经许可，记者伸手摸了摸叶青柏的左腿，触摸到的是硬邦邦的假肢，从大腿根部到脚都是硬邦邦的。